在集中學習階段，“學理論”聚焦學習黨的二十大精神，學習中央紀委二次全會精神，確保紀檢監察幹部耳熟能詳、了然於胸；“學法規”聚焦學習最新修訂或出台的黨章黨規黨紀、國家法律法規等，確保紀檢監察幹部對這些“新”法規能心中有數、熟悉掌握；“學業務”聚焦學習監督執紀執法和審查調查業務中的重點、難點、薄弱點，確保在重點業務上提升本領；“學紀律”聚焦學習關於紀檢監察幹部隊伍自身建設方面的政治要求和紀律規定，確保自身紀律規定銘記於心、行有規範。
為滿足多層次、差異化需求，此次學習培訓內容在業務課程設置上，突出體現了針對性和實戰性特點，針對派駐機構、新任紀委書記、監督檢查部門等不同群體，專門設置11個適應各自需要的實操實戰性學習班。既有專題學習、領導講堂、專家輔導，又有案例教學、業務交流，既有線下培訓，又有分級分類的線上主題課程，既有全員參加的課程，又有“小班”必修、其他部門可選修的專業課程，真正體現“奔著最需要解決的問題去”“奔著最需要的人員去”。
與此同時，市縣各級紀委監委在參與省紀委監委統一安排的學習培訓活動外，還可以分級制定各自的學習培訓方案，組織交流、研討活動，避免“工學矛盾”。每次專題學習結束後，將適時進行專項測試、晾曬測試成績，營造比學趕超的濃厚氛圍。
“學習的目的在於運用，要堅持學以致用、邊學邊幹，以學促幹、學用相長，帶動能力素質、工作質效持續提升。”省紀委監委相關負責人表示，集中學習結束後，將轉入常態化學習階段，號召全省紀檢監察幹部在開展書本學習、交流學習的同時，多往基層走、多到一線去，在吃勁崗位上經風雨、見世面、補短板、強筋骨，練就敢幹能幹、善作善成的過硬本領，為今年全省紀檢監察工作“高起點開局”和“高質量發展”貢獻力量。 |
