提供平台，鼓勵師範生師德養成教育師資隊伍豐富師德教育體驗。建強優化教師教育師資隊伍，加大對學科課程教師的培養力度和訪學研修的支持力度。引導師範生在實踐中具備正確的師德理念，提升師德境界，形成良好的師德素養。開展教師帶隊深入中小學課堂實踐活動，從而使師範生切身感受一線教師崇高的教育情懷，產生情感共鳴，領悟師德內涵，豐富師德體驗。
創設潤物無聲的育人環境
師範生師德養成教育既需要顯性教育方式，又需要隱性育人環境。要創設潤物無聲的師德教育環境，使師範生自覺認同物質的、精神的、制度的等師德教育元素，促進師範生師德內化養成。
厚植情懷，培育尊師重教育人文化。以大學文化建設推動師範生的師德養成教育，形成具有教育情懷的育人文化氛圍。著力構建尊師重教的育人理念、育人制度、育人行為和育人風尚。把大學文化融入思政教育、日常教學、管理服務中。精心打造各種校園師德景觀，發揮校園環境建設在師範生師德養成教育中的重要作用。
樹立典型，營造校園師德教育氛圍。科學選樹楷模典型。用優秀教師典型作為精神引領，激勵師範生成長成才，營造崇尚先進、學習楷模的良好氛圍，帶動師範生師德養成。抓好學生人生觀、價值觀教育，通過教師楷模、先進典型的感召，引導師範生樹立職業理想，立志成為“四有”好教師。建立健全先進典型的獎勵制度、管理制度，調動學生崇師積極性，認同教師職業的意義和價值，把楷模典型的優秀品質內化為從師的動力，實現教師職業理想。 |
