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| （圖片來源：大公報） |
中評社北京9月10日電／據大公報報導，做好香港青少年的教育工作，服務校園讀者，培養一代又一代人的家國情懷，一直是香港《文匯報》的職責和使命。香港《文匯報》昨日迎來創刊74周年報慶，特別在8日下午報慶前夕舉辦“文以載道 匯則興邦──文匯校園讀者視頻分享會”，邀請逾200名中小學校長、老師、學生及教育界人士參加，圍繞當前香港迎來發展新時期，《文匯報》如何與學校教育緊密配合，在培育青少年家國情懷方面發揮更大作用的主題表達意見。香港大公文匯傳媒集團副董事長、副總編輯王凱波及香港文匯報副總編輯何子成亦出席了是次分享會。
16位校長及師生代表，分別在會上透過視頻就學校國民教育工作、對國情學習的體會以及個人從《文匯報》所獲感悟作出分享。他們亦提出多項寶貴建言，希望《文匯報》進一步優化欄目及活動平台，幫助啟發香港青年對國家歷史與文化的興趣，推動加強兩地學生連系，與學校師生攜手說好香港教育的故事，一同為培養一代又一代的愛國者努力。
與學校配合 提升國民身份認同
裘錦秋中學（屯門）中四生陳子青表示，香港學生需要瞭解中華民族五千年悠久歷史，因為這是青少年對祖國產生認知和歸屬感的重要基礎。陳同學認為香港新一代身處在一個淡忘歷史的時代，但事實上中史是一本學生必讀的民族“教科書”，它直接增加我們對國家的認識，也可從中認識祖國從古到今的發展趨勢。“作為學生，我對各類中史講座與參觀活動等都很有興趣，例如我校多次組織前往參觀香港故宮文化博物館，可以加深我們對中史的認知，令我受益匪淺。祗有勿忘國史，方可竿頭日進，希望可見將來香港能再加強中史教育。”
優才（楊殷有娣）書院學生陳柏綸表示，要讓香港青年開闊眼界，真正認識國家，不能只是空泛喊愛國口號，社會及媒體可更有系統提供對國家國情的深度報導和分析，客觀全面地體現國家面貌。另媒體可協助學校建立與內地學校的友好關係，讓香港青少年有機會結識內地朋友，互相學習。
麗澤中學中五生源琛妍表示，《文匯報》在香港發展，與學校互相配合，做好提升青少年國民身份認同及培育他們家國情懷的工作，讓學生更正確和深入地認識國家歷史和中華文化，為社會作出貢獻。 |
