小組形式助交流“友師”勿錯配
“友師”是“共創明Teen”計劃的一大亮點，他們需要和學員進行大量溝通，從而為學員帶來正向思維，因此互動形式與內容備受各界關注。九龍中立法會議員楊永傑則認為，透過“一對一”配對的方式安排導師與學生，容易出現錯配問題，建議以小組形式配對，例如五名學生與五名導師組成一個小組，以增加雙方交流互動，打破隔閡，導師間亦可互相扶持互補不足，且即便日後導師因個人原因退出計劃，亦可減低對學員的影響。
楊永傑還指出，導師應每周透過電話、社交媒體、外出活動等方式，至少與學員接觸一次，讓學員敞開心扉，從而建立互信。他亦期望參與計劃的公司承諾提供人員協助後，容許導師在上班時間處理與學員相關的事務。
民建聯立法會郭玲麗則對培訓內容表示關注，她建議在基礎訓練範疇加入國情元素，讓學員能够認識國家，建立正確的觀念。她還表示，民建聯的影子工作小組會持續跟進計劃，與政府進行交流，全方位配合及支援計劃的導師與學生，務求讓計劃盡快取得成效。 |
