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李樹甘答中評:學校應接受疫情下的新常態
http://www.crntt.hk   2022-08-05 00:39:45
樹仁大學經濟系系主任李樹甘。(圖片由受訪者提供)
  中評社香港8月5日電(記者 段曉魯)本港新冠疫情持續,每日確診人數至4千人水平,超過300間學校錄得確診個案。樹仁大學經濟系系主任李樹甘在接受中評社記者採訪時表示,以長期來看,學校應以正向的態度去接受新常態,疫情的變化已讓教育界懂得隨機應變,以最有利學生的教學策劃去面對疫情,隨時由實體轉為網上教學,或網上教學轉回實體,甚至實體及網上同時並行,都是教育的新趨勢。

  李樹甘表示,在新安排下,衞生防護中心會檢視學校的報告,若在同一個上學日,全校教職員及學生總人數的5%或以上出現新增陽性個案;或個別班級學生的10%或以上出現新增陽性個案,衞生防護中心會啟動流行病學調查,並會考慮適當的跟進措施,包括按校內的疫情情況研究是否有必要停課、進行徹底消毒及改善通風的安排。若學校出現零星個案,除非衞生防護中心作出指示,否則學校可在做足防疫措施下繼續上課。一般而言,學校無須就出現密切接觸者個案而停課。密切接觸者的定義主要為確診者的同住成員,在做足衞生防護措施的情況下,曾與確診者在校園有接觸的教職員及學生,一般都不會視為密切接觸者。

  李樹甘亦表示,對學生學習方面造成的影響而言,如果多是個別學生個案,若一班多於三人確診,只須相關班別停課一星期,對整體學生影響不大。反之,對學生回復實體學習利多於弊,學生可以回復德、智、體、群、美、靈六育的均衡發展。

  李樹甘認為,稍微長遠一點來說,學校應以正向的態度去接受這是新常態,疫情的變化已讓教育界懂得隨機應變,以最有利學生的教學策劃去面對疫情,隨時由實體轉為網上教學,或網上教學轉回實體,甚至實體及網上同時並行,都是教育的新趨勢。

  至於作為學校職員、學生要怎麼應對,他建議,一,提升電子教學及電子學習的效能,善用雲端儲存數據,讓師生隨時提取教材,讓教與學不須限制於任何空間。二,可實體上課的時間,多珍惜德、體、群、美、靈育的發展的活動及機會,以達致全人發展。

          
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