“我們必須深入學習總書記的重要講話，深入實施創新驅動發展戰略，推動我國在科技自立自強上取得更大進展。”華中科技大學電氣工程專業碩士生朱光艇立足自身研究方向告訴記者，在核聚變這門新興學科上，與發達國家相比，我國還有很大差距，但是我國一直致力於自主研究，並大力培養科研人才，取得豐碩成果。“同時，我國也正在積極參與建設國際熱核聚變實驗堆ITER和自主設計，並準備建設中國聚變工程試驗堆CFETR，這將為未來中國核聚變的商業化運行以及牢牢把該項科技掌握在自己手中奠定堅實基礎。”
圍繞國家發展方向，用青春擔當科技自立自強使命
“總書記的重要講話，對我們科技工作者來說，是再次打了一針強心劑，讓我們深刻認識到社會經濟發展與科技創新的辯證關係，以及科技創新、人才培養對催生新技術、新產業的重要作用。”華中師範大學化學學院教授陸良秋表示，科學研究必須堅持問題導向、緊密圍繞國家確定的發展方向，才能最終實現科技自立自強，真正讓科技創新助力國家建設。“作為一名從事合成化學研究的科技工作者和中共黨員，我將繼續圍繞國家綠色製造目標與青山綠色事業，扎扎實實地發展先進的綠色合成技術，認認真真地培養服務國家發展的高層次人才，真正做到不負青春韶華、擔當時代使命。”
“科技創新作為國際戰略博弈的主要戰場之一，圍繞科技制高點的競爭空前激烈。”青年長江學者、蘭州大學大氣科學學院教授陳思宇表示，當前突破“卡脖子”關鍵技術刻不容緩，我們必須堅持黨對科技事業的全面領導，發揮體制優勢，奮起直追，加快實現科技自立自強。“作為自然基礎學科的科研人員，我們有責任、有義務為國家自然科學的創新貢獻自己的力量，積極響應科教興國戰略、人才強國戰略，不斷鞏固、增強我國自然科學在國際上的發展。”
“科技是發展的源動力，在信息技術發展迅速的今天，誰掌握了核心科技，便可獲得發展的一席之地。”重慶大學弘深學院土木工程專業學生劉泯杉學習了總書記的重要講話後表示，隨著深入學習，面對專業領域及生活中諸多待解難題，創新思維是當代大學生的必需知識儲備。“如何準確發現問題、思考問題、解決問題，是學習創新課程所帶給我的，我也會將其用於未來的學習工作生活中，保持活力，積極向前，用青春擔當科技自立自強使命，為國家的科研事業作出自己的貢獻。” |
