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協調增進各項權利 促進人的全面發展
http://www.crntt.hk   2022-06-10 08:46:38
  中評社北京6月10日電/據人民日報報導,習近平總書記指出,人民性是中國人權發展道路最顯著的特徵。我們保障人民民主權利,充分激發廣大人民群眾積極性、主動性、創造性,讓人民成為人權事業發展的主要參與者、促進者、受益者,切實推動人的全面發展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展。

  中國發展成就歸結到一點,就是億萬中國人民生活日益改善。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央堅持走符合國情的人權發展道路,奉行以人民為中心的人權理念,把生存權、發展權作為首要的基本人權,協調增進全體人民的經濟、政治、社會、文化、環境權利,推動我國人權事業取得一系列歷史性成就,書寫了不斷推動人的全面發展和社會全面進步的光輝篇章。

  推動教育公平與就業平等,讓每個人都有人生出彩的機會

  乾淨整潔的教室裡,重慶市豐都縣仙女湖鎮廂壩完全小學六年級的學生們正圍坐一圈,舉行畢業晚會。這是一所偏僻的農村小學,有189名學生、18名教師。教學樓寬敞明亮,多媒體教學設備齊全。操場上綠茵鋪地,體育活動設施器材豐富,可以滿足孩子們各類運動需求。“雖然我們身處大山裡,可是現在的學校環境、硬件設施與城區學校相比一點也不差。”廂壩完全小學教師黃宜福說。

  而在前些年,這裡還是另外一幅場景。豐都縣整合投入資金3億多元實施薄弱學校改造和標準化建設,對100人以下村完小按規模每年統籌安排4萬元公用經費補助。2014年以來,全縣改擴建學校121所,新增校舍28.5萬平方米,場地、設施、師資和“20條底線”全面達標。

  黨的十八大以來,中國教育向著更高水準的公平邁出堅實步伐。國家財政性教育經費占國內生產總值比例連續保持在4%以上,優先向農村地區、邊疆民族地區、革命老區、邊遠貧困地區教育發展傾斜,城鄉義務教育一體化穩步推進,區域、城鄉、校際差距逐步縮小,更多孩子擁有了人生出彩的機會。

  就業,是民生之本。黨和政府歷來把促進就業放在經濟社會發展的優先位置。2021年全年城鎮新增就業1269萬人,545萬城鎮失業人員實現再就業,困難人員就業183萬人。

  為穩就業保就業,近年來,廣東省東莞市開展多形式各類職業技能培訓,支持企業與院校合作開展新型學徒制培訓,採取訂單式培養等“雙精準”人才培養模式,幫助不少年輕人解決就業問題。90後家具設計師於賀建就是其中之一。於賀建從東莞市輕工業學校畢業前夕,獲得了一個去大公司實習的機會,從生產車間一線做起,不斷積累經驗。如今,他憑借學習與工作的經驗做起了家具設計,實現穩定就業。

  廣東省人社廳相關負責人介紹,深化產教融合,目前廣東已建設國家級示範性職業教育集團19個、省級示範性職業教育集團29個和高職院校產教融合創新平台37家,成立產業學院146家,助力產業人才培養。 


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