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| “童趣雜貨鋪”裡淘書樂（圖片來源：新華社） |
中評社北京5月29日電／據人民日報報道，從1922年我國第一部表現幼兒生活的電影《頑童》問世至今，兒童電影對孩子們愛與美的教育貫穿了中國電影的百年歷程。《小兵張嘎》以飽滿的革命激情和濃鬱的抒情筆調讚美了小英雄；《牧笛》以美輪美奐的水墨意境表述了天人合一的和諧觀；《草房子》以小男孩桑桑的童年經歷為線索展示了水鄉少年獨特的人生畫卷；《彈起我的扎年琴》以歡快的民族歌舞和優美的雪域風光呈現出多彩的民族風情。這些不同時代的經典影像，對不同時代的孩子都是很好的視覺盛宴和陶冶情操的課堂。
兒童電影對孩子們的教育，不同於傳統教科書的照本宣科，是一種形象化、具體化、注入了真情實感的教育，往往圍繞少年兒童耳熟能詳的故事和優秀的中華民族傳統文化展開，寓教於樂、層層遞進、浸潤心靈。相信看過《城南舊事》的小觀眾，都不會忘記影片是怎樣以詩性的兒童視角透視現實成人世界，看過《哪吒之魔童降世》的小觀眾，也會對出自神話傳說、勇敢無畏的哪吒念念不忘。
彰顯“以愛為美”
百年來，國產兒童電影在探索中不斷成長，蘊涵著對兒童的殷切希望和人文關懷。在當前媒介融合的語境下，兒童電影作為真善美的影像符號和傳播載體，其“以愛為美”的核心教育功能也得到更為充分的發揮和彰顯。可以說，兒童電影的終極精神內涵就是愛——回歸到藝術最本質、最原始的存在意義。愛，作為一種持續的永恒力量，引領著藝術不斷前行。從《寶葫蘆的秘密》以兒童本位描繪天真無邪的世界，捕捉童真童趣，到《我的九月》以兒童故事引發觀眾的童年記憶和懷舊情感，再到《八月》以兒童視角反觀成人世界的復雜，不同時代的兒童電影以日趨多元的鏡像講述關於兒童的故事，塑造不同的兒童形象，承載正確的價值取向，彰顯出多元化、多類型的特點。這些兒童電影向人們講述以愛為核心的兒童理想、兒童故事、兒童心事以及兒童情感，勾勒出了一個個不同於成人世界的兒童“烏托邦”。 |
