職業教育與普通教育同等重要
在人才培養的“蓄水池”中，職業教育有著至關重要的作用。何謂職業教育？新修訂的職業教育法提出，職業教育是指為了培養高素質技術技能人才，使受教育者具備從事某種職業或者實現職業發展所需要的職業道德、科學文化與專業知識、技術技能等職業綜合素質和行動能力而實施的教育，包括職業學校教育和職業培訓。
值得注意的是，對於職業教育的地位，新職業教育法明確，職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型——這是我國首次在法律層面為兩者“畫等號”。
專家指出，提高職業教育的質量和地位，能夠拓寬學生的成才選擇，緩解“單一成才選擇、單一評價體系”所帶來的焦慮感。北京師範大學國家職業教育研究院院長和震表示，職業教育與普通教育地位同等重要，意味著兩者要同等重視、同等投入、同等保障。職校學生在升學上的平等權利，從政策層面上升到了法律層面。
職業教育與普通教育相互融通
此前，社會對於職業教育的認知存在一定偏見。由於中國高中教育實行“普職分流”，社會上不少人認為職業教育層次低、職業學校不是好學校等。
對此，新修訂的職業教育法中提出諸多要求，進一步提升職業教育的地位和社會認可度。新職業教育法明確規定，採取措施提高技術技能人才的社會地位和待遇，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚；在義務教育後的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展；通過組織開展職業技能競賽等活動，為技術技能人才提供展示技能、切磋技藝的平台，持續培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠和大國工匠等。
社會各界對職業教育的認可度不高，一定程度上源於職業教育缺乏升學通道。為打通“斷頭路”、構建“立交橋”，修訂後的職業教育法作了相關規定，明確職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會，健全職業教育與普通教育相互融通，不同層次職業教育有效貫通，服務全民終身學習的現代職業教育體系。
教育部此前表示，將完善“職教高考”頂層設計，擴大職業本科、職業專科學校通過“職教高考”招錄學生比例，推動“職教高考”成為高等職業教育招生，特別是職業本科學校招生的主渠道。 |
