中評社北京3月18日電／網評：為“強國一代”上好別開生面的思政課
來源：光明網 作者：李群
2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會並發表重要講話。他強調，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。在3月17日召開的新聞發布會上，教育部有關負責人介紹，將以“大思政課”建設為牽引，堅持問題導向、目標導向和效果導向相統一，全面推動思政課高質量發展。
思政工作的對象是人，本質上這是一項觸及學生靈魂的工作。純理論授課，學生往往感覺刻板、生硬，提不起興趣，“抬頭率”自然不高。思政課給予學生的不應該只是一些抽象概念，而應該是觀察認識當今世界、感受理解當代中國的立場和方法。因此，在組織思政課時就要把理論融入具體的案例故事中，與時俱進、敢於創新，增強思政教育的吸引力和感染力。
思想政治工作能否取得良好效果，取決於在“傳承”和“創新”上所下的功夫。創新思政課教育的“內容供給”與“輸送路徑”，才能增強思政工作的時代感與吸引力。2021年6月，“把青春華章寫在祖國大地上”網絡主題宣傳和互動引導活動啟動。活動現場邀請名師大家、英雄模範、優秀青年學生等進行交流分享，與廣大青年共赴一場激蕩心靈的“最美青春”嘉年華，共上一堂別開生面的大思政課。
思政課“高質量”發展，就意味著要善於講“好故事”和“講好”故事，將“天上跑的大道理”轉化為“接地氣的小故事”。比如，今年的北京冬奧會，是一場如期舉辦的全球綜合性體育盛會，在這場盛會中，有中國的傳統文化，有中國的綠色發展，有運動員的拼搏奮鬥，有殘疾人運動員的自強不息，這是一堂直抵人心的“大思政課”，能激發學生的情感共鳴與價值認同。 |
