無獨有偶，面對今年疫情，不少學校抓住這一重大特殊的教育契機，以課堂為戰場，及時把疫情防控的素材轉化為深刻而鮮活的教材，回應學生關心的社會熱點問題，大力宣講全國上下齊心協力抗擊疫情的重大決策部署、感人事跡、生動故事，引導學生們充分認識中國特色社會主義制度優勢，弘揚愛國主義精神，增強“四個自信”。
其實，思想政治工作既然是一門科學，同樣也有許多帶規律性的東西可循。因此，要改變思想政治課上，從定義到定義、從理論到理論，既枯燥又抽象，往往不易被學生接受的現象，就需要各校在思想政治教育工作上適應新要求，積極探索新形勢下大中小學生思想政治教育的新途徑、新辦法，力求做到“四個創新”，即工作思路上要創新，工作內容上要創新，工作方法上要創新，工作手段上要創新。在教育大學生正確對待歷史，弘揚中華民族優秀傳統的基礎上，要善於把身邊先進事跡和典型人物引入教材、引入課堂、引入實踐，使思政育人更有深度、廣度和力度。 |
