不僅校領導，武漢理工每一位老師都把關心學生融入了教書育人的全過程。能源與動力工程學院能動1202班陳同學入學後一直鬧著要退學複讀，輔導員做了好幾次工作，都沒說通。看到他情緒低落，對未來茫然困惑，班主任袁成清老師主動找到他，分享自己當年高考失利的經歷，一起分析安心學習和退學複讀的選擇，解開問題症結。一番長談後，陳同學說：“您放心，我再也不提退學的事了，一定往前看。”第一學期期末考試，他成績名列全班第二，現已從德國卡爾斯魯厄工業大學畢業。“在初入大學的迷茫階段，是袁老師跟我談心，給我鼓勵和幫助，讓我重拾學習的動力，在人生道路上大步前行。”陳同學至今對袁老師充滿感激。
即使是對已畢業的學生，武漢理工也一直關心、支持著他們，不講條件、不求回報。“無論離開多久，走的多遠，無論順境逆境，我都是母校的孩子，母校都一直幫助我。”“全國五一勞動獎章”獲得者張國良校友飽含深情地說。遭遇困境時偷偷回母校尋求精神力量，在研究“碳纖維”過程中母校有求必應，張國良最終實現了碳纖維產業化的夢想，填補了我國高性能碳纖維的空白。他說，母校是求知的場所，更是心靈的港灣，“卓越”是母校給予他最大的力量。
新中國成立以來，武漢理工為建材建工、交通、汽車三大行業培養了60餘萬名高級專業人才，是教育部直屬高校中為三大行業培養人才最多的高校。一大批校友成為引領科技、行業和區域發展的領軍人才。C919大飛機、“長江上的復興號”江海直達船、港珠澳大橋、三峽大壩等，武漢理工參與研製的強國重器在祖國長空、深海和大地閃耀。據統計，自2003年實施大學生志願服務西部計劃以來，武漢理工共400餘名畢業生志願服務西部，投身西部建設，近300名學生加入研究生支教團，支教一年，自教一生，每年35000餘人次參與助殘幫扶等志願服務活動。 |
