中評社北京7月16日電／據中國僑網報道，據中國華文教育基金會微信公眾號消息，北京時間7月5日、12日，北京大學施正宇老師通過中國華文教育基金會“華文教師完美遠程培訓”全球直播平台，為數十個國家和地區的華文教師分享《初級漢語教學中的漢字問題》。
施正宇老師講到，漢語作為第二語言教學的本源，應該是“語”“文”並重，“語”“文”同步，以“文”帶“語”，以“文”促“語”，全面提升漢語口語和書面語的教學質量。她強調，在教授漢字的同時，要梳理漢字的構形系統以及構字理據。梳理漢字的構形系統，是提高學生識字量的關鍵和提高學生漢語字詞自學能力的基礎；漢字的構字理據是聯繫漢字與漢語詞匯的紐帶，是細化詞義、提高字詞比的基礎，也是提高學生領悟漢語新詞能力和漢字學習興趣、效率的關鍵。 |
