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少子化引學校退場危機——台灣私校師生苦惱
http://www.crntt.hk   2021-05-22 18:10:32
 
  “學生轉學後被歧視、霸凌,老師找不到工作甚至去工地當建築工,這些都是教育主管部門的官員們看不到的。”提起學校停辦後的悲慘經歷,南榮科技大學前應用日語系副教授許金彥難掩沮喪。

  私校退場浪潮下,攸關師生權益的“退場草案”一再難產,遭到惡意退場和粗暴“清理”的師生群體成為最大犧牲品。“南榮科大地處偏鄉,原本經營就不易,如今又遭受少子化浪潮襲擊,學校想不關門都難。”在許金彥看來,學校經營不佳固然要負部分責任,但當年教育主管部門“廣設大學”造成文憑貶值是政策性錯誤,如今退場潮下卻讓私校師生自行承擔後果,顯然是不負責任。

  南榮科技大學原企管系助理教授沈哲宇表示,部分退場校的教職工選擇到大陸發展,開啟事業新起點。但大多老師失業後很難再找到同等待遇的教職工作,一些教師則被迫轉行,甚至淪為“流浪教師”四處代課,還要兼顧處理學校欠薪官司,辛酸苦惱一言難盡。

  教師被迫走上再就業的辛酸路,學生則面臨著無法完成學業的危機。沈哲宇說,南榮科大退場後,企管系學生在相關部門協助下轉到鄰近學校,但沒多久該系也停招,“從一艘沉船轉到另一艘沉船”。還有學生抱怨被轉到離家很遠的學校,更有甚者在新校遭到歧視、霸凌,最後不得不放棄學業。

  “學生必須捍衛自己‘原校畢業’的權利。”林柏儀表示,如遇私校惡性退場,不管老師或學生都應加入工會、學生會或組織聯盟對抗,展現群體力量。一旦師生組成工會、學生會引發關注,教育主管部門就有望重新審視校方停辦計劃。


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