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浙江代表團:讀職業院校,也能“C位出道”
http://www.crntt.hk   2019-03-07 17:36:50
  中評社北京3月7日電/“如果孩子就讀職業院校,家長常常羞於啟齒,感覺矮人一頭。他們的理解是,孩子因為學業成績不好,才去讀職業學校。”3月6日,在浙江代表團第三小組審議現場,全國人大代表、浙江金融職業學院院長鄭亞莉的一番描述,“點燃”了討論氛圍。在座的代表們都談到了自己的“發現”,今年的政府工作報告對“職業教育”給了近年來前所未有的篇幅。

  “普高考不上,不得已才去讀職高;大學考不上,硬著頭皮去讀職技校。”全國人大代表、溫州市人大常委會主任葛益平也道出了一個“怪”現象,“很多人對職業院校有偏見,其實各行各業都非常渴求技術和技能型人才。職業教育為國家經濟社會發展提供人力資源與技術支撐,應是‘優秀選擇’而不是‘最低選擇’。”

  每當歲末年初,企業常面臨“用工荒”,主要缺乏的就是成熟的技工。與此相對的,卻是高職院校招生不易。

  大規模擴招100萬人、現代職業教育的大改革大發展、加快培養國家發展急需的各類技術技能人才、讓更多青年憑借一技之長實現人生價值……政府工作報告中的表述,加上近日國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》,鄭亞莉代表認為,這表明“職業教育已經擺到了教育改革創新和經濟社會發展更加突出的位置”。

  職業教育,看似一個教育領域的話題,在場來自各領域的代表們卻分外關注。“高水平製造大力推進,必須建設一支高素質的產業工人隊伍,培養更多的‘大國工匠’”“壯大實體經濟,需要數量充足的技術技能人才作為支撐”“職業教育能助力實現更高質量、更充分的就業創業”……他們的精彩發言引起大家共鳴。

  我國已經建成世界上規模最大的職業教育體系,鄭亞莉代表是親歷者,也是推動者。她認為,職業教育不僅關乎每年數百萬學子的前途與未來,也影響著我國從人力資源大國邁向人力資源強國的進程,但目前面臨著相關政策落實不到位,體制機制有壁壘,評價、激勵、保障、監督不健全等難題。

  全國人大代表、溫州市文化藝術研究院編劇蔣勝男說:“我們常說要有‘工匠精神’,職業學校是工匠成長的搖籃,但不管是從技術技能人才薪酬待遇還是社會觀念來看,整體氛圍還沒有及時跟進。”
 


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