在給全體在德留學人員的信中，他希望廣大海外學子秉持崇高理想，在中國人民實現中國夢的偉大奮鬥中實現自身價值，努力書寫無愧於時代的華彩篇章……
尺素傳情，抒寫報國之志。在習近平總書記鼓舞激勵下，全國教育系統牢記使命，為下一代健康成長履職盡責。
“有求勝的這種心態很好。但是不可能常勝，也不可能全勝。一個人能力畢竟是有限的，希望你們能集中自己的特長，在某一方面去集中發展。”在習近平總書記視察學校時的講話啟發下，北京市海淀區民族小學把校訓從“做最好的我”擴展為“做最好的我，在我最好的方面”。
“不追求大而全，各展其能、各盡其才，習總書記引導我們樹立了新的人才觀。”民族小學校長馬萬成說，“要告訴孩子們，每一個最好的我用自己最好的方面，才能實現自我價值，貢獻我們的祖國。”
教育，不僅是匡正個體的標尺，更是奠基國家的堅石。所謂“立德”，就是要讓學生有一顆中國心，這顆中國心里裝著中國夢；所謂“樹人”，就是要讓學生有報效祖國、服務社會、成就人生的能力。
深邃的教育智慧，滲入點滴的教學實踐，便會落地生根、入腦入心。
在義務教育階段，30年來，圍繞育人改革要求，教材內容和呈現方式與時俱進、不斷創新，“語文”“歷史”“道德與法治”的統編教材引人入勝；《中小學生守則》簡潔明了，《中小學德育工作指南》《義務教育學校管理標準》廣納民意。
在高等教育階段，高校思想政治工作質量提升工程全面實施，課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等十大育人體系集成構建；“青年紅色築夢之旅”活動將創新創業實踐和鄉村振興戰略、精准扶貧脫貧相結合，把高校思政課搬進了田間地頭……
春風化雨，潤物無聲。2018年發布的首份國家義務教育質量監測報告顯示，我國九成以上的學生為自己作為一名中國人感到自豪，96.2%的四年級學生和97.9%的八年級學生對國家的未來充滿信心。 |
