根據中國教育部今年發布的報告，去年中等職業學校招生在高中階段教育招生總數中的占比僅為35%，遠未達到“五五分”，而社會技術用工缺口仍在逐年增大，制造業年年遭遇“用工荒”。
在“普職同重”推行遇阻之際，馬宏達的出現無異於一劑強心針，讓官媒鉚足了勁將他作為正面典型大力宣傳。
中共二十大報告明確提出，加快建設國家戰略人才力量，努力培養造就更多大師、戰略科學家、一流科技領軍人才和創新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。要達到這一目標，首先要破除對“職教”的偏見，僅靠一個馬宏達恐怕難以實現，正如光明網文章所說，倘若不能通過不斷的制度創新來真正提升技能人才的收入水平、社會地位，就很難夯實建設技能型社會的基礎。 |
