中評社北京6月6日電／網評：尊重孩子填報高考志願的“權利”
來源：東方網 作者：葉金福
臨近高考，一位網友回顧了被媽媽篡改高考志願的經歷，“被父母篡改高考志願該原諒嗎”衝上微博熱搜榜第一。十年過去了，發帖網友依然耿耿於懷，回頭看媽媽當年“更長遠、更正確”的選擇，現在也沒有“幡然醒悟”。家長篡改孩子高考志願是否具有普遍性要畫個問號，但要看到，話題熱度背後是網友對選擇權的期待——家長和孩子意見衝突時，由誰來做決定？（6月5日《湛江日報》）
眼下，隨著一年一度的高考進入倒計時，接下來，考生和家長還有一場特別重要的高考，就是填報志願。每到此時，如何填報志願就成了很多家長和考生的一個頭疼的問題。有的父母喜歡替孩子做主，父母說填報什麼志願，孩子就填報什麼；有的父母喜歡盲目跟風，見人家孩子填報什麼志願，就跟著人家亂填亂報；有的甚至還幫助孩子填報了一些孩子根本不喜歡的學校或專業。
按說，家長應該把填報志願的“權利”還給孩子，讓孩子自己“說了算”，要讓孩子根據自己的考分、興趣、專長等來確定自己心儀的大學或專業，這樣才能使孩子在大學求學期間，能根據自己的興趣，學好專業知識，為今後走上工作崗位發揮專業的優勢打下扎實的基礎。
可在我們的實際生活中，每年到了考生填報志願的時候，一些家長既不考慮孩子的興趣、意願、專長等因素，又不顧孩子所學專業是否在今後的工作崗位上的實用性，往往喜歡“自作主張”幫助孩子填報志願。
筆者以為，“填報自願”一定要讓孩子自己“做主”。作為家長，可以幫助孩子做一些參考，既要考慮孩子的高考分數的性價比，又要充分尊重孩子的個人意願、自身實際、專業發展前景等因素。如果只從分數考慮，不去為孩子的興趣、意願和專業等方面去考慮，就很容易走入極端。分數應該是孩子填報志願的一個“參數”，而不應成為孩子填報志願的唯一“指揮棒”。家長要做到“風物長宜放眼量”，不盲目追逐名校、熱門專業和沿海發達城市，而應該根據孩子的實際情況，讓孩子自己“做主”，讓孩子選擇一所自己心儀的大學去繼續深造，並在今後的工作當中，使自己所學的專業知識“學有所用”，這才是孩子“填報志願”的目的和初衷。
“填報志願”也是一場高考。但願每一位家長在孩子填報志願這件事上，既要當好孩子的“參謀”，又要把填報志願的“權利”還給孩子，讓孩子自己“做主”，切莫因剝奪了孩子填報志願的“權利”。如此，反而是“害”了孩子。 |
