中評社北京6月7日電／據北京晚報報道，上半年，受新冠肺炎疫情影響，線上教育搖身成為了孩子們獲取教育培訓的剛需。一時間，線上培訓師資缺口驟增，本來就是“稀缺資源”的外教更成為了家長熱捧的“香餑餑”。然而在極速膨脹的線上外教需求背後，越來越多外教資質、教學水平等問題暴露出來。
據中科院大數據挖掘與知識管理重點實驗室發布的《2018年中國在線青少兒英語教育白皮書》顯示，外教質量是家長選擇教育平台的重要參考指標。近八成中國家長傾向於選擇口音純正、教學方式活潑的北美外教。而據2020年人民網兩會調查結果顯示，22%的網民認為“教師資質水平參差不齊”是校外培訓機構面臨的最大問題。
早在2019年8月，為整治外教機構的亂象，教育部辦公廳等三部門就發布了《關於做好外商投資營利性非學歷語言類培訓機構審批登記有關工作的通知》，其中明確要求，聘用的外國籍教學人員，應當具有良好的職業道德、業務能力和信用記錄，具有符合語言教學特點的相關國際語言教學資質認證，並取得相應的外國人工作許可證；聘用的中國籍教學人員應當具有良好的思想品德和相應的培訓資質。
但是，事實上，很多在線英語教育培訓機構正在聘用的外教卻讓人擔憂。部分機構對外宣稱外教們經過嚴格挑選，教學素養極高，但實際卻放寬了外教資格證的審核把關。還有些機構雖然打出所有外教都有相關資質的說法，但是卻在其官網上並未查詢到外教相關資質。
為了方便學生和家長和其他消費者作出正確、合理的消費判斷，產經新聞深度報道組近日對北京在線教育培訓機構，特別是對家長關心的在線英語教育培訓機構進行了調查。通過調查發現，K12英語類教育培訓機構仍然存在不少外教資質問題。
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