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網評:在線教育內容為王,無需變身“主播” 
http://www.crntt.hk   2020-04-26 11:08:23
 

  大家大可不必擔心形式不夠好,如果課程的內容足夠好,學生不會關注具體的形式;如果內容不好,學生才會詬病表現形式。但是如何表達,年輕人往往更有表現力,許多網絡主播成功的案例也值得我們學習。

  也許進入中國後,很多學校為了鼓勵老師做慕課,以課題形式打包。課題經費不菲,少則幾萬,多則上百萬,然後委托專業公司製作。專業公司在拍攝過程中,雖然要求專業,但不接地氣,各種策劃,各種效果,最後還有各種剪輯,總之就是按照電視台主播的方式來拍攝的。一下子弄得門檻很高,讓許多老師望而卻步。

  我一直提倡“內容為王”。我自己的課程都是DIY的,拍攝地點就是我的辦公室。為了提高信息傳遞密度,內容一定要進行剪輯,這也是為了節省學生的時間。45分鐘的課堂,拍攝成視頻大約是15~20分鐘,這對學生學習來說,比課堂要高效得多。現在許多平台都提供了快速播放的功能,那麼有些學生就可以利用該功能更快速地學習。而對於有些學生,如果覺得內容有難度,可以反覆多看幾遍。

  真正以學為中心,需要多種教學形式配合

  為了讓大家更方便地理解視頻內容,我製作視頻課程都增加了字幕。不管用什麼方法教學,最重要的是要讓學習者學習起來更方便。講課的目的,本來就是希望大家都能聽明白我們講話的全部內容,然後能在這個基礎上進行更有成效的討論。 


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