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教育局:研安排港校長內地交流
http://www.crntt.hk   2023-04-18 18:06:58
  中評社北京4月18日電/據大公報報導,記者蘇薇報導:繼學生、老師的內地交流團陸續開展,教育局局長蔡若蓮在立法會財委會透露,正研究安排校長,以“跟崗”(跟著幹、輔助工作)及“蹲點”(留守一段時間)模式到內地交流,亦即與內地校長合作,和在當地學校專業觀察和交流。

  適時調整師訓學額補人手

  蔡若蓮表示,由國家行政學院承辦的“中小學校長領導研習班”過去三年因疫情停辦,但新任校長首三年按規定必須參與指定時數培訓及到內地交流,否則教育局將“出信”。她透露,正研究讓校長透過“跟崗”及“蹲點”模式在內地交流,即與內地校長合作和在當地學校專業觀察和交流。針對教師流失的情況,她回應指出,有教師編制補充,人手充足,但局方會留意部分學科有否招聘困難,適時調整教師培訓學額。

  蔡若蓮在立法會財委會特別會議時還就議員問詢解答了自資收生、教師操守、重置校網等疑問。蔡若蓮強調自資院校運作乃“質素行先”,不會為了院校生存而平均分配資源。她指出,內地、台灣及澳門學生修讀本港自資課程的人數目前占整體學生一至兩成,正與內地教育部門商討,在符合質素的課程放寬限制。

  至於有議員認為吊銷教師註冊資格的數量少,不能反映現實情況,蔡若蓮回應指當局非常重視教師操守,去年一共吊銷21名教師資格,強調針對害群之馬不會手軟,為國安教育把關。

  至於面對適齡學童人口下降,有學校收生不足面臨“殺校”,議員建議重組中小學校網,她表示曾考慮過有關建議,但形容改校網是“牽一發動全身”,影響家長及學校規劃,認為收生不應全港“大兜亂”,會透過借調及調撥學額,靈活彈性處理。

  有議員亦關注普及科學教育會否在小學獨立成科,蔡若蓮稱,小學課程在常識科涵蓋了各方面,包括科學、技術、工程、藝術、數學(STEAM)相關元素,因為小學有很多事要打穩基礎,如將STEAM學科獨立出來,會令課程架構受到影響。

          
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