中評社北京12月5日電／據大公報報道，美國長期重視公民教育，其公民教育的重點和核心是憲法教育。憲法教育隨著社會發展與時俱進，一直走在世界前列，並貫穿於各級學校教育課程的始終，真正做到“從娃娃抓起”。
美國的憲法教育幾乎伴隨著美國憲法的制定而產生，已有兩百多年歷史。一戰後，社會已廣泛期望中小學應懷抱目的地講授憲法，以提高學生的忠誠、愛國主義和美國主義意識；國會1925年亦通過法案，將憲法課程設為全國固定課程，並由憲法專家編寫課本。近百年來，大量豐富的規劃和活動已令憲法觀念深入人心，並在教育、法律、社會科學等多個領域百花齊放。
如今，儘管美國各州中小學課程不同，但都非常重視憲法教育，學生通過美國歷史、政府學和公民學等必修課程來學習憲法。例如紐約州學生4年級起就被灌輸憲法對政府之基礎和民主的重要性。美國政府還明確要求16至18歲的學生要學習獨立宣言、聯邦憲法、人權宣言等內容，各級學校的各種法制教育一環扣一環。大多數美國人在中學至少受到三次正規的憲法教育。
而美國憲法教育效果非常明顯，不僅普及憲法意識和觀念，令其成為各社會階級的共同情感紐帶，愛國主義精神亦廣受弘揚。具體來看，學校在教育過程中大力宣揚“美國精神”，在依讬憲法所宣揚的自由、平等、民主等價值的基礎之上，將公民對於國家憲法的認同作為公民對國家效忠、維護國家統一和愛國主義的主要價值來源，從而培養具有“強烈的對國家的忠誠感”的美國人。
1982年，美國阿波斯特托萊德應用研究中心對18個國家的一項研究顯示，同日本人與西歐人相比，美國人最願意為他們的國家而戰鬥，對民族認同最感自豪。 |
