在推動新工科教育教學設計持續優化中，將一體化設計人才培養過程，形成教學制度、教學資源、教學平台貫通協同的全新人才培養體系。構建以項目為鏈條的課程體系，開展靈活多樣的項目式學習，全方位培養學生進行創造性設計、開發創造性解決方案的能力和團隊合作、項目管理能力和領導力。實施本研貫通人才培養模式，為學習能力強、研究能力突出的學生開通發展快車道。
與此同時，新工科建設“天大方案”2.0還將持續優化新工科教育系統環境，加強新工科教育理論研究與創新，打造適應新工科人才培養的硬件環境，升級適應現代教育技術應用的智慧教室和虛擬仿真實驗教學中心（項目），建設適合於團隊式學習、研討式學習的小班化教室，拓展學生科技創新創業空間，形成學習、研討、研究、創業的一體化培養環境。 |
