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| 台灣大學政治系原主任高朗（中評社 海涵攝） |
黃光國指出，未來一個世代,華人學術界最重要的任務,就是兩岸 學者攜手合作,以科學哲學作為基礎,整理“儒、釋、道”三教合一的中華文化傳統,“中、西會通”,“中學為體、西學為用”,逐步達成“習五條”中所強調的“心靈契合”,這才是真正的“築高牆”。如果中國社會科學界已經被西方理論所佔領,而華人學者竟無一策可為對應,這當不是孔子當年所說的:“遠人不服而不能來也;邦分崩離析而不能守也。而謀 動干戈於邦內。吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭牆之內也。”
暨南國際大學榮譽教授徐泓表示，今年九月新學期開始，民進黨蔡英文政府主導的中學“新課綱”強行上路，高中歷史教科書，鼓吹“台灣地位未定論”“一邊一國”“兩國論”，“去中國化”“去中華文化”內容充斥其中。 最顯著的是將“中國史”切割納入“東亞史”，中國只作為東亞的一個組成部分，把“中國史”變成“外國史”。至此，上世紀九十年代以來，李登輝、杜正勝、陳水扁、蔡英文等台獨人士為“洗腦”青年學子，培養“天然獨”，處心積慮地強推“去中國化”和走向“台獨”的歷史課綱“大業”，完全成功。
他說，當今形勢，政治上綠營完全執政，歷史課綱及課本編寫，也掌控在綠營學者手中，尤其在 1990 年代中期以來，在學生與年軽人中，“獨台”和“台獨”已占主導地位。要想撥亂反正，難如登天。但孔夫子訓勉我們：知其不可，而為之。我們可以從兩方面努力，一為充實論述力量，一為廣召同志，不是敵人。只要我們不放棄，繼續堅持自己的理想，一樣可在“反中台獨”氣氛彌漫的環境中，傳播中華歷史優良傳統。 |
