中評社北京2月14日電／近年來隨著移動互聯網的發展，智能手機在未成年人群體中逐漸普及，手機成癮也就網癮之後成為老師家長頭疼的新難題。如何破解？近日，海南師範大學地理與環境科學學院院長趙志忠建議，應盡快立法禁止16歲以下中小學生使用智能手機。(2月12日《法制日報》)
趙院長出此建議，無非是因為智能手機的“多宗罪”以及學校管理比較尷尬，但若僅憑其有負面影響就將其禁止，這與因噎廢食有何區別？
青少年沉迷手機，該不該管控？當然應該，但是，限制青少年玩手機並非禁止他們使用手機，更不是用立法的方式來禁止未成年人使用智能手機。手機不是非黑即白的東西，它是一把雙刃劍，影響如何全看你怎樣使用。對中小學生而言，手機裡不止有遊戲，還有各科資料、網課視頻、解題軟件，很多家長難以解答的問題，網上都能檢索到正確的解釋，合理使用有助於其學習成長。再說，適當玩一會遊戲也並非壞事，近些年在國家嚴格管理下，網絡遊戲秩序得到極大規範，現在的網絡遊戲基本都需要實名註冊，針對未成年人大都設有防沉迷系統。只要不沉迷，遊戲也並非不可觸碰。
法律不是兒戲，立法是很嚴肅的事情。就此事而言，立法是否考慮實際？如何保障法律落實？很明顯還存在很多問題。今天微信已成為家校互通的必需品，許多老師在微信群布置作業，發布任務，有些老師甚至讓學生每天打卡，網上提交作業，這種情況下禁了智能手機怎行？難不成讓家長做孩子貼身保姆，在孩子口令下操弄這一切？此外，就算立了法，如何保障執行？這件事靠警察自然是不可能的，教育孩子還是要靠家長和老師。若16歲以下的未成年人碰一碰手機就違法，這部法實際上幾乎不可能被執行。粗暴禁止又不顧實際，很明顯這個提議沒有妥善考慮。
若說沒有相應規章制度來規範學校對手機的管理，使得學校面臨管理尷尬，出台一部便是，即便校園內禁止攜帶手機也可以理解。2018年8月，教育部、國家衛健委等8部門聯合印發的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》中也提出了“嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂”的要求。隨後，山東等省市也先後出台規定，嚴禁中小學生帶手機進校園。管理是該規範，但不能亂。
智能手機像極了十幾年前的網絡，家長老師視其為洪水猛獸，但隨著時間的流逝，人們會發現它就是生活的一部分。
來源:紅網 作者:郭振
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