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| 中國國民黨前大陸事務部主任、民主文教基金會執行長桂宏誠。（中評社 倪鴻祥攝） |
中評社台北8月27日電（記者 倪鴻祥）中國國民黨前大陸事務部主任、民主文教基金會執行長桂宏誠8月上旬率學生團赴大陸交流，他在接受中評社訪問指出，2年前校園對大陸的印象不太友善，學生也怕被貼標籤，現在情況大不同，學生不但主動問，赴陸交流也沒那麼敏感，只要去過的都想再去。
桂宏誠，53歲，台灣“中國文化大學”中山學術研究所法學博士、北京大學政府管理學院法學博士，具高考公務員資格，追隨前考試院長關中18年，曾任國民黨大陸事務部主任、“考試院”院長”機要秘書、機要室主任；亦曾服務於“考試院”“銓敘部”，在世新、宏國德霖科技等大學任教。今年8月1日卸下公務人員保訓會委員職務，現為民主文教基金會執行長。
“財團法人民主文教基金會”是關中1990年11月結合學者專家、民意代表、企業領袖及各界熱心人士而成立，屬文教性質的民間學術研究機構。目前基金會董事長是關中。關中2014年8月底從考院院長退休後，以照顧外孫女為生活重心。
民主文教基金會2015年開辦青年交流，每年8月舉行，每次為期5天4夜，今年是第四屆，桂宏誠兩次親自帶團赴陸，分別是2015第一屆與今年。他分享，今年第一天晚上“接風宴”結束後，陸生就當嚮導帶著台生去逛江蘇太倉市與超市去了，彼此互動熱絡、活動過程更培養出默契，增進彼此認同。
桂宏誠指出，交流活動進行前後他都會詢問學員對大陸的感覺，也會在授課的大學裡問班上學生。發現即使網路資訊發達，他們卻甚少接觸大陸資訊，印象也停留在教改的教科書，以及家裡老一輩描述，充滿負面、落後，可是當他們首次赴大陸交流後全部改觀，而且還想再去。相信學生們親眼看到大陸發展現況，心裡一定有所衝擊。
他說，學生們告訴他，2年前民進黨執政之初，校園對大陸印象似乎不太友善，而且很敏感，學生怕參加類似交流活動就會被貼標籤，不太願意公開討論。可是這2年來情況有很大轉變，學生們不但主動問，願意公開討論，參加赴陸活動想多了解、看日後是否有機會赴陸深造或就業發展。
他告訴中評社，他朋友在國、中高中教書，都有反應教科書內容改得很嚴重，根本在切斷兩岸關係，甚至醜化大陸、醜化國民黨在台政績、在台執政的正當性，年輕一代缺乏對大陸的情感，所以若要對學生談兩岸，最好先從文化、歷史、血緣的角度切入，不要一開始就從政治的角度切入，這樣比較能增進兩岸認同。
他認為，如果要突破民進黨掌握的課綱、教科書內容，給台灣年輕人對大陸有些正確的認識，還真的有些困境，必需要有膽量、有膽識的人率先大力提倡，但這不容易，因為學校裡沉默的效應是存在的，例如敢講“我是中國人”的愈來愈少，很多人內心認同是中國人，但大環境氣氛而不敢講，所以台灣稍微有點無力感，這也是他願辦青年交流活動的原因。
他表示，目前兩岸形勢，民進黨採取冷對抗的方式，大陸很清楚，也因為不斷努力發展而展現自信，所以用更好的條件，例如年初的惠台31項政策、最近的開放申請申居住證，積極對台民眾號召，所以外界會說“硬的更硬，軟的更軟”，希望台灣年輕人把握發展的機遇，重新逐漸的認識大陸，喚回“兩岸一家親”、兩岸都是一家人、中國人的概念。
他指出，這些惠台政策，對已經在大陸的台生、台灣人感受會更大，將來實施後正面的訊息傳回台灣，一定會對有需要的人有很大的吸引力，至於台灣這邊有需要的人，在當前台灣的環境下，相信會愈來愈多。
有學者建議大陸，對於想赴陸就學、工作的台生、年輕人應加考中國史地、中國文化基本教材，桂宏誠表示，這方法或許可行，他回想昔年在北大攻讀博士班時，港澳台三地學生都要必修中國國情與國策，主要目的是要對大陸有基本認識。至於陸生讀的是馬克思主義等相關理論，加考的目的不是能不能過門檻，而是要有基本認識，好像轉學考、轉系時，有些學分也是要補是同樣的意思，對他這一輩來說，年輕人不了解歷史已經很難接受了，如果對歷史的認識有所扭曲，這是很嚴重的事情。
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