除了讓孩子們練習中文學校分享的網上課程資源，劉逸婕還用“在線田字格生成器”生成標準的字帖，讓孩子們練習漢字書寫。每當他們完成一個小任務，她都會積極鼓勵。“這時候，他們會非常有成就感。”劉逸婕說。
為了讓孩子們更好地感受中國文化，劉逸婕送給他們很多關於中國傳統文化的繪本。大一點的孩子讀《團圓》《十二生肖的故事》《汴京的一天》《西游記》等，小一點的孩子讀分級繪本，如輕鬆貓中文分級讀物。在引導孩子們開始中文閱讀初期，劉逸婕也遇到不少困難。“閱讀需要每天堅持，然而對於孩子們來說，有時候狀態不好抑或是正玩得開心卻被父母打斷要求完成閱讀任務，他們就很不情願。”劉逸婕說。
一次偶然的機會，劉逸婕發現孩子們很喜歡她的折紙作品，於是每當他們堅持閱讀一次，她就會用紙折成星星或者愛心，並且在上面寫上孩子們名字的首字母和閱讀日期，作為獎勵送給他們。
她告訴筆者：“他們每次都視如珍寶地收集起來，一開始是喜歡小星星，現在卻成了閱讀見證——看我都讀了這麼多次中文書了！”
從生活中不斷體悟
每到晚餐時間，劉逸婕都鼓勵孩子們和家爸家媽聊聊當天的學習內容。前段時間，她帶著孩子們學習了一段中文手語舞《聽我說謝謝你》，當孩子們在家爸家媽面前表演這個節目時，劉逸婕介紹了舞蹈背景——不少中國小朋友表演該舞蹈致敬抗疫醫護人員。“家爸聽了非常感動，孩子們也學會了感恩。”劉逸婕說。
2020年中國農曆春節期間，寄宿家庭邀請了幾位中國學生到家裡做客，貼春聯、貼福字、掛燈籠、孩子們穿上唐裝、大家一起包餃子……過了個熱熱鬧鬧的中國年。睡覺前，劉逸婕還為孩子們讀了“年獸”的故事，並送給他們每人一個壓歲紅包。 |
