中評社北京10月7日電／香港《南華早報》9月27日文章，原題：“一帶一路”沿線的外國學生為何競相到中國上大學 副題：來自北京龐大基礎設施計劃沿線國家的學生們正蜂擁來華，該現象正重塑地區教育版圖 打算攻讀碩士學位時，巴基斯坦學生瑪依拉·塔希爾向包括美國、芬蘭和中國在內的許多國家的頂尖大學發出申請。最終，她接受了有“東方麻省理工”之稱的上海交大的入學通知。
她成為中國努力吸引外國留學生行動的成果之一。如今，已有近50萬國際學生在中國內地留學，這個數字與英國不相上下。
就像塔希爾一樣，約2／3在華國際學生來自“一帶一路”倡議合作夥伴國家。實際上，紛至沓來的國際學生是該倡議項目中精心構思但鮮被宣傳的部分：教育。去年，在華留學的新絲路沿線國家學生增長12%，達31.7萬。與此同時，這些國際學生的學業不再以短期學漢語為主，數據顯示，如今其中近一半正攻讀學士、碩士或博士學位。
專家表示，中國此舉的部分背後邏輯是培訓一支將幫助其實現“一帶一路”倡議目標的勞動大軍，這些目標涵蓋金融、基礎設施和政策等諸多領域。實現這些目標，需要中國和沿線國家都具備相關高素質高學歷人才。
中國教育部數據顯示，2016年共提供近5萬份政府獎學金，其中61%被“一帶一路”沿線國家學生獲得，這還不包括中國高校和孔子學院提供的各種獎學金。
除了獎學金，其他優惠條件也對國際學生頗具吸引力，例如有機會使用中國高校實驗室的先進技術或申請與中國有關的工作等。“如果我在自己國家做研究，我的研究不會得到應用，因為我們國家在技術領域不像中國這麼發達”，一名在哈爾濱工程大學攻讀博士學位的緬甸學生如是說。
而對在文化上更傾向於俄羅斯和歐洲的中亞及東歐學生來說，中國文化及其逐漸形成的高等教育中心名聲，使其成為切實可行的第二（留學）選項。
（來源：環球網） |
